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団体紹介:看護学科いのちの授業グループ

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『いのちの授業』とは

横浜市内の小学校を訪問して看護学生が行う訪問授業

「いのちの授業」とは、横浜市内の小学校を訪問して、小学生がいのちの大切さを学べるように、私達看護学生が行っている授業のことです。
この訪問授業は、平成18年度「現代的教育ニーズ取組支援プログラム」の一部として、小学校からの「看護の視点からアプローチしていのちの大切さを教えてほしい」という要望に応じる形で始まりました。

『いのちの授業』のねらい

  • 小学生:『いのちが生まれることのすばらしさ』
  • 小学校:『命の大切さを教えたい』
  • 看護学生:『看護師・保健師を目指す者としての学び』

この訪問授業を実施することにより、小学生は、「いのちが生まれることのすばらしさ」を学ぶことで、いのちの大切さや自分という一人の人間が生まれるのはどれほどすごいことなのかを知り、自分自身や他人を肯定できることを目標とし、小学校は、「いのちの大切さを教える」場を持つことができます。
また、わたしたち看護学生は、授業を通して、地域の人々との交流や、将来必要なコミュニケーション能力の向上を図る機会となり「看護師・保健師を目指すものとしての学び」を得ることができます。

継続してきた理由

  • 小学生へいのちの大切さが伝わる
  • 小学校からの要望
  • 過去8年の実績
 

 

平成18年から「いのちの授業」を継続して行っている理由は3点あります。

1つ目は、昨年度いのちの授業実施後に行ったアンケートより、例年のように、小学生からいのちが生まれてくるということのすごさ、自分や他人を大切にしなければいけないと思ったなどの感想がみられたため、今年度も引き続きこの授業を通じていのちの大切さを伝えていくことは有効であると考えられるということです。

2つ目としては、PTAを含む学校関係者からの反応も良く、「今年度もお願いします」と小学校から依頼されていることがあげられます。

3つ目は、今までの授業実施回数は10回以上になり、先輩から代々引き継がれる中でよりよい授業に改良していくことができているからです。

今までの主な実施内容

母性看護学的アプローチが好評

写真にもあるように、例として、いのちが生まれるプロセスを、私達が母性看護学という授業で学んだ知識を応用しながら、モデルを活用して授業を行っています。
また、小学生に妊婦ジャケットを付けてもらい、妊婦さんがどのくらいの重さを感じながら過ごしているのかを知ったり、人形を用いて赤ちゃんの沐浴やおむつ交換を体験することによって命の大切さ、そして自分の命がどのように育まれてきたのかを認識できるように授業内容を工夫しています。

  • 手作りの教材
  • マタニティマークの周知
  • 授業のデモンストレーション

いのちの授業の教材は、分かりやすく小学生が親近感を持ちながら学習できるように、すべて手作りしています。
左の写真は、1人の特定の人が生まれる確率10の36乗分の2を、巻物にして広げていくことで、「こんなにすごいことなんだよ」と宝くじの当選確率などと比較し、一緒に0の数を数えながら実感してもらおうと作成したものです。
さらに右の写真にあるようにマタニティマークを周知して、妊婦への配慮を呼びかけました。

このように、身近な例を用いて小学生が理解しやすい形で知識を提供することによって授業を受けた後の普段の生活で活かせることを目指しています。
また、前年度の内容を振り返り、授業案を作成し、工夫や改善を加えながら講義のデモンストレーションを何度も行い、当日スムーズに授業を進められるように時間をかけて準備をします。

2016年度の計画についてはこちら

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